Há cerca de vinte anos ouvi um professor dizer que passávamos muito tempo a ensinar os estudantes a procurar informação sobre teorias, conceitos ou fórmulas, mas raramente nos lembrávamos de os ensinar a procurar informação sobre si próprios. A ideia continua extraordinariamente atual.

Durante muito tempo, um dos grandes problemas da orientação vocacional foi a falta de informação. Hoje, com a inteligência artificial (IA), informação não falta. Em segundos, encontramos cursos, profissões, salários, competências, vantagens e desvantagens de diferentes percursos. O desafio passou a ser, por isso, saber processá-la, questioná-la e, sobretudo, não confundir uma resposta bem construída com uma resposta adequada.

Nota: Este conteúdo é exclusivo dos assinantes do Público de 28 de setembro de 2026.