O modelo pedagógico inclui ambas as componentes teórica e prática, por forma a facilitar o entendimento dos conteúdos com a sua aplicabilidade concreta.
Para tal, utilizar-se-á a uma abordagem mista que combina momentos de exposição teórica dos conceitos, análise de case studies e, sempre que possível, aplicação prática dos conhecimentos.

A avaliação é contínua, e a participação dos alunos, mais que estimulada, é obrigatória, sendo a sua presença requerida em, pelo menos, 2/3 das sessões.
A avaliação final consiste na aplicação dos conteúdos explanados durante as sessões em todos os módulos e a respetiva participação e aprovação em todas as componentes de avaliação contínua e expressas na avaliação do módulo de “projeto final”.