Instrumentos de gestão educativa da escola
10h / Português
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- Saúde Psicológica e Bem-estar das Crianças e Adolescentes nas Escolas Portuguesas
- (Des)ajuste de cronotipo del alumnado y la organizacion del tiempo escolar: sus efectos en la salud, el aprendizaje, el uso del tiempo y la satisfaccion -Kairos
- Disrupção circadiana e do sono e dinâmicas de recuperação num grupo de submarinistas: antes, durante e após uma missão
- Reforma: Sobreviver ou Adaptar?
- ICOSS – 2
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- Os Dias no Hospital: Avaliação da Intervenção realizada no Hospital de Dia do Serviço de Psiquiatria do HVFX
- Couple Relationships'Quality
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- ICOSS – Questionário Internacional COVID Estudo do Sono
- ResiliScense4COVID-19
- Comunicação e Humor no Contexto Hospitalar Pediátrico
- KiDiCoTi: Kids’ Digital Lives in COVID-19 Crisis Times
- Burnout e Bem-estar nos Profissionais de Saúde do HVFX
- 0-3 DigiKids
- Impacto da Pandemia de COVID-19 no Bem-Estar de Crianças e Adolescentes
- Observatório Psicossocial do CRC-W para a COVID-19
- #EntreViagense Aprendizagens
- Evaluation of Extreme Events as Challenges or Threats to Cope with
- Be Well and Healthy Teen Project
- HOPE – Uncertain Futures in the Aftermath of COVID-19
- Ser Casal
- Pobreza Infantil: Verdade ou Consequência?
- Prever e Promover a Empatia
- Os Pilares Invisíveis da Família
- hAPPy Kids
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- CUIDAR: Por uma Cultura de Proteção e Bom-trato de Crianças e Jovens
- ManEEle: “Manuais Escolares Eletrónicos”
- Rendimento Adequado em Portugal
- Acolhimento Familiar de Crianças em Portugal
- Literacia em Saúde no Ensino Superior
- Colour and Emotion
- COST Action - Biosecurity Enhanced Through Training Evaluation and Raising Awareness
- COVID-19 e bem-estar das pessoas idosas: impactos do distanciamento no suporte social, resiliência e solidão
- EURECA: New Career Strategies for the New European Remote Careers
- New Humanism at the time of Neurosciences and Artificial Intelligence
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