Teorias e Modelos de Supervisão Pedagógica

8 ECTs / Semestral / Português

Esta disciplina tem como objetivo, equacionados na perspetiva de competências visadas por parte dos sujeitos, os seguintes: Apropriar e usar informação teórica pertinente e enquadradora das práticas de supervisão em articulação com tarefas de coordenação pedagógica e curricular; Desenvolver competências de supervisão e análise reflexiva do desempenho docente, na sua relação com o desenvolvimento curricular e didático e com contextos educativos diversos; Adquirir e desenvolver competências de construção, supervisão e gestão de projetos curriculares a vários níveis (escola, ciclo, turma, grupo, outros); Desenvolver competências de liderança e supervisão de processos e estratégias de ensino contextualizadas e diferenciadas face aos aprendentes concretos; Desenvolver conhecimento e competências de auto e hetero-avaliação do desempenho profissional dos professores.

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