Esta unidade curricular tem por objetivo proporcionar aos alunos o conhecimento do significado da epistemologia, enquanto discurso crítico sobre a ciência, e o conhecimento do desenvolvimento histórico da noção de ciência, que, pela descoberta da entropia, radioatividade, relatividade e física quântica, transita de uma visão estática, mecanicista e determinista para uma visão dinâmica e probabilista das leis da natureza.

Através de intervenções orais e escritas nas aulas e através da elaboração de um trabalho com a metodologia de um artigo de investigação, o aluno será capaz de:
a) identificar os temas/problemas mais relevantes da reflexão epistemológica e ter uma posição crítica sobre as várias teorias científicas analisadas;
b) identificar as características principais do desenvolvimento científico ao longo da História;
c) compreender a relação entre ciência, a ética e a religião no contexto do desenvolvimento cultural e tecnológico contemporâneo.