Patrícia Dias

Professor Associado

Patrícia Dias

Professor Associado

Generic Bio

Doutorada em Ciências da Comunicação pela Universidade Católica Portuguesa, é coordenadora da Pós-graduação Social Brands - Comunicação e Marketing em Ambiente Digital. Em 2019 foi investigador visitante na Artic University of Norway. Investigadora do CECC e do CRC-W, coordena atualmente o projeto "0-3 DigiKids - Uso de Tecnologias com Ecrã Tátil por Crianças até aos 3 anos" e lidera equipa portuguesa do estudo "Uso de Tecnologias Digitais por Crianças e Jovens durante a pandemia COVID-19", coordenado pelo JRC-Comissão Europeia. As suas principais áreas de investigação são o uso de tecnologias digitais por crianças e jovens e também no âmbito da comunicação das marcas. É autor de várias publicações sobre o impacto social das tecnologias digitais e o uso do smartphone.

Áreas de Investigação

Ciências da Comunicação

Subáreas de Investigação

Publicações

Artigo

Digital disconnection and Portuguese youth

Patrícia Dias (with Patrícia Dias). 2023. Comunicação e Sociedade

Cerimónias de Diplomas 2024 | Reveja os melhores momentos

Rita Figueiras: "Trump e a sua caixa de ressonância"

Workshop "Como escrever uma carta de apresentação"

Patrícia Dias

Patrícia Dias

Generic Bio

Digital disconnection and Portuguese youth

Digital Disconnection and Portuguese Youth: Motivations, Strategies, and Well-Being Outcomes

Digital wellbeing in the workplace environment

How to become a social brand

Perspectives on workplace communication and well-being in hybrid work environments

Preface

Social brand management in a post Covid-19 era

The digital practices of Portuguese children (6-18) during Covid-19 lockdown

What changed during COVID-19? How the COVID-19 crisis changed parental perceptions and practices related to children's internet use in five European countries

Youth, faith and future: a portrait of how Portuguese envisions the future in the light of World Youth Day 2023

Brand Communication on Instagram During the COVID-19 Pandemic: The Portuguese Context

Crianças no mundo digital

Guia prático para a pesquisa qualitativa com crianças dos 0 aos 8 anos

How Portuguese adolescents relate to influencers and brands on TikTok

How small companies used shopstreaming in their fight for survival in a covid-19 scenario

Instagramable experiences at brunches in Lisbon

La influencia de los YouTubers en los niños (8-12 años): actualidad y marcas

Leading change in Fundão

Pedagogical storytelling material for children regarding online safety

Post-pandemic changes in the consumption habits of the Portuguese

The role of storytelling in the creation of brand love: the PANDORA case

TikTok Practices among Teenagers in Portugal: A Uses & Gratifications Approach

What are the characteristics of “good” apps for young children? Perceptions of industry stakeholders

A utilização de tecnologias digitais por educadores de infância e crianças que frequentam a educação pré-escolar, em Portugal

A vida digital das crianças em tempos de Covid-19

Brito, R., Dias, P., Barqueira, A. & Silva, J. (2021). A Utilização de Tecnologias Digitais por Educadores de Infância e Crianças que Frequentam a Educação Pré-escolar, em Portugal. Lisboa: Edição ISEC LIsboa - Escola Superior de Educação ...

Criteria for selecting apps: Debating the perceptions of young children, parents and industry stakeholders

Dias, P, & Brito, R. (2021). Use of touchscreen technology by 0-3 year old children: Parents’ and Early Childhood educators’ perspectives and practices. In Dias, P. & Brito, R. (eds.), A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS TOUCHSCREEN POR CRIANÇAS ATÉ ...

Dias, P. & Brito, R. (2021). A Vida Digital das Crianças em Tempos de Covid-19: Práticas digitais, segurança e bem-estar de crianças entre os 6 e os 18 anos. Lisboa: Universidade Católica Portuguesa.

Dias, P. & Brito, R. (2021). DIGIKIDS - A Utilização de tecnologias touchscreen por crianças até aos 6 anos. Lisboa: Universidade Católica Portuguesa.

Dias, P. & Brito, R. (eds.) (2021). A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS TOUCHSCREEN POR CRIANÇAS ATÉ AOS 6 ANOS. Lisboa: Universidade Católica Portuguesa.

Dias, P., & Andrade, J. G. (2021). Ser uma social brand: A importância de uma atividade empresarial socialmente responsável e sustentável. In F. Ilharco (Ed.), A sociedade do cuidado (pp. 266-273). Universidade Católica Editora.

DIGIKIDS - a utilização de tecnologias touchscreen por crianças até aos 6 anos

Digital practices, young people, and gender

Duarte, A. & Dias, P. (2021). TikTok: Usos e motivações entre adolescentes em Portugal. Chasqui – Revista Latinoamericana de Comunicación, 147. https://doi.org/10.16921/chasqui.v1i147.4419

Ferreira, E., Marôpo, L., Delgado, C., Rodrigues, M. do R., Dias, P. & Torres, J. (2021). Digital practices, young people, and gender. First Monday, 26(12). https://doi.org/10.5210/fm.v26i12.11787

Gender Representation in TV Advertising for Children: Children’s perceptions and advertising literacy

Marôpo, L., Dias, P., Torres, J., Rodrigues, M.R. & Delgado, C. (2021). “Culturas Digitais, Crianças e Jovens: Contributos das Ciências da Comunicação para a Prática e Investigação em Educação”. Nobre, A., Mouraz, A. & Duarte, M. (orgs....

Ser uma social brand

Views on the pandemic

A phygital approach to cultural heritage: augmented reality at Regaleira

Castro, T.S. & Dias, P. (2020). O Mundo Emergente da Internet das Coisas e a Gestão da Privacidade. In C. Ponte (Coord.), Nós na Rede (pp. 111-124). Coimbra: Almedina

Dardanou, M.; Unstad, T., Brito, R., Dias, P., Fotakopoulou, O., Sakata, Y., O'Connor, J. (2020). Use of touchscreen technology by 0-3-year-old children: Parents’ practices and perspectives in Norway, Portugal and Japan. Journal of Early Childhood ...

Dias, P. & Brito, R. (2020). 0-3 DigiKids - Use of touchscreen technology by 0-3 year old children: Parents’ and Early Childhood educators’ perspectives and practices. Lisboa: Universidade Católica Portuguesa.

Dias, P. & Brito, R. (2020). How families with young children are solving the dilemma between privacy and protection by building trust - A portrait from Portugal. Journal of Children and Media 14(1), pp. 56-73. https://doi.org/10.1080/17482798.2019.1...

Dias, P. (2020). Young Children and Reading: From Paper/Digital to Phygital. In Grabbe, L., Rupert-Kruse, P. & Schmitz, N. (eds.). BildGestalen: Topographien medialer visualitat (pp. 98-116). Berlin: Buchner.

Dias, P., & Brito, R. (2020). Pedagogical storytelling material for children regarding online safety: pilot study in kindergartens. In J. Tussey, Connecting Disciplinary Literacy and Digital Storytelling. IGI Global.

Dias, P., & Brito, R. (2020). ¿The tablet is my best friend¿: practices and perceptions of young children and their parents. The digital in children¿s early years: research, design and practice. Springer Editors.

How families with young children are solving the dilemma between privacy and protection by building trust - a portrait from Portugal

Smarketing: Como o mobile marketing está a mudar Portugal

Smarter PT: Os casos de Lisboa

Use of touchscreen technology by 0–3-year-old children

“Which apps are good for my children?”: How the parents of young children select apps

Crianças, famílias e tecnologias. Que desafios? Que caminhos?

Crianças, famílias e tecnologias: Que caminhos? Que desafios?

Happy kids

hAPPy Kids: Aplicações seguras e benéficas para crianças felizes. Conteúdos positivos: Opiniões dos stakeholders

How Families with Young Children are Solving the Dilemma between Privacy and Protection by Building Trust – A portrait from Portugal

Introdução

Mitos e Tabus da gravidez e do pós-parto: Estudo de Mercado Barral MotherProtect

Multi-needs for Multi-screening: Practices, motivations and attention distribution

Multi-Needs for Multi-Screening: Practices, Motivations, and Attention Distribution

Pais, filhos e tecnologias digitais móveis: perceções de utilização e critérios para escolha de atividades

Pais, filhos e tecnologias digitais móveis: perceções de utilização e critérios para escolha de atividades

Parental concerns regarding young children and digital technology. An exploratory qualitative investigation in three European countries

Perfis de consumidores da marca Barral

Smarter PT: O caso do Fundão

Smarter PT: Os casos de Cascais

Technologies and children up to 8 years old

Technologies and Children up to 8 years old: What changes in one year?

The Domestication of Smart Toys: Perceptions and practices of young children and their parents

'The deal should be fairer!' Stakeholder discourses on intrusive media platforms and interfaces

A participação de famílias com crianças com menos de 8 anos em eventos de marcas: O caso do Barral Family Day

Aplicações seguras e benéficas para crianças felizes