Pretende-se que os alunos compreendam o processo de gestão pessoal da carreira enquanto abordagem planeada para resolver problemas e tomar decisões no âmbito da carreira, ao longo do ciclo de vida. Será dada particular ênfase à teoria "do espaço e do curso da vida" (Super, 1957) que visa integrar duas dimensões fundamentais: o "desenvolvimento" do indivíduo ao longo da vida e a articulação dos seus diferentes papéis sociais. No final é esperado que os alunos sejam capazes de olhar para a sua estrutura de vida, identificando os papéis centrais e os periféricos, bem como as suas interações e dilemas.