Doutor em Didática de Línguas pela Universidade Do Porto, com a tese "La adquisión de lenguas extranjeras mediante materiales multimedia y enseñanza online. Un enfoque contrastivo y didáctico." É Mestre em Metodologia e Didáctica do Espanhol como Língua Estrangeira pela Universidade Antonio de Nebrija e licenciado em Filología Hispánica pela Universitat de València. Tem realizado diversos cursos de pós-graduação especializados no ensino de Espanhol como Língua estrangeira e em tecnologias 2.0 no ensino de línguas. Tem participado em vários encontros nacionais e internacionais de professores de espanhol como comunicante. Também tem participado em diversos congressos de ensino de línguas em palestras como professor convidado e como formador de professores de espanhol. Tem publicado vários artigos de investigação em tecnologias Web aplicadas ao ensino de línguas estrangeiras, estilos de aprendizagem e espanhol coloquial, entre outras. Para informações mais detalhadas pode consultar a página pessoal www.antoniochenoll.es
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Tabla DK eLearning: optimización de la práctica docente en un ambiente online

António Chenoll (with Ana María Ferreira Nobre). 2019. Revista de Educación a Distancia (RED)
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Co-constructing meaning in international meetings – an approach to plurilingual interactions

António Chenoll & Filomena Capucho (with Filomena Capucho). 2018. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism
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Hacia una metodología del aprendizaje en línea eficaz y personalizada. Estudio comparativo entre tres modelos de aprendizaje y su eficacia online.

António Chenoll 2018. Azulejo para el aula de español
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La optimización de la adquisición de unidades lexicales en hablantes de lengua afines

António Chenoll 2018. Actas del XXVIII Congreso Internacional de ASELE
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Pantalla o papel. La construcción lectora en contexto digital y analógico en hablantes de lenguas próximas

António Chenoll 2018. Foro de Profesores de E/LE
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El proceso de enseñanza-aprendizaje en contextos ubicuos y universitarios. Tres estudios de casos

António Chenoll 2017. Virtualidad, Educación y Ciencia
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Ahora me ves: la percepción como principio básico del aprendizaje de lenguas extranjeras

António Chenoll 2016. Revista Foro E/LE
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Co-constructing meaning in international meetings - an approach to plurilingual interactivos

António Chenoll 2016. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism
Artigo

El español invisible: Una aproximación a la ilusión de la percepción fonética y escrita del español en portugueses y su aplicación al proceso de aprendizaje y evaluación.

António Chenoll 2016. El español como lengua extranjera en Portugal: retos de la enseñanza de lenguas cercanas
Outras

Contrastive analysis of the phonetic perception in face-to-face and online contexts.

António Chenoll 2015. Xth International Symposium EUTIC . The role of ICT in the design of informational and cognitive processes
Capítulo de Livro

Abcdario

António Chenoll 2014. Azulejo para el Aula de Español
Capítulo de Livro

Creación de materiales para alumnos lusohablantes: ejemplo de un manual.

António Chenoll 2014. El español como lengua extranjera en Portugal: retos de la enseñanza de lenguas cercanas
Capítulo de Livro

Spoken Discourse Acquisition in Multimedia Learning Environments

António Chenoll 2014. FALAR : a Compet̂encia Oral No Ensino De Uma Ĺıngua Estrangeira = Speaking : Teaching Oral Communication Skills in Foreign Languages
Artigo

El aprendizaje ubicuo desde una perspectiva de la adquisición de lenguas extranjeras

António Chenoll 2013. Revista Foro E/LE
Artigo

El Desarrollo de la Competencia Oral en Internet: Procesos, Recursos y Aplicaciones en el Aula.

António Chenoll 2013. V Congreso sobre la Enseñanza del Español en Portugal
Outras

Design a course supported with multimedia and online learning: The adaptation as a fundamental

António Chenoll 2012. Proceedings of the4th International Conference on Student Mobility and ICTNovember 3
Artigo

El aprendizaje interfocal: Una aproximación multilineal de la adquisiciónn en contextos de aprendizaje online y multimedia

António Chenoll 2012. II Congresso Internacional TIC e Educa̧cão
Artigo

El e-corpus en la enseñanza de E/LE: del aprendiz al aprendiente

António Chenoll 2012. Foro de Profesores de E/LE
Artigo

Insultos, expresiones vulgares y coloquialismos en el aula de E/LE

António Chenoll 2012. Foro de Profesores de E/LE
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António Chenoll 2012. Foro de Profesores de E/LE
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Materiales Didácticos Multimedia para Moodle

António Chenoll 2012. IV Congreso de la enseñanza del español en Portugal
Capítulo de Livro

No te lo vas a creer: El arte de contar historias

António Chenoll 2011. El arte de contar historias
Artigo de opinião

Barriobajeros

António Chenoll 2009. Azulejo para el aula de español
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Elige Tú Para que lo veamos nosotros: Estilos de Aprendizaje y Web 2.0

António Chenoll 2009. XVIII Encuentro Práctico ELE
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La web 2.0: una ventana abierta a la interculturalidad

António Chenoll 2009. Foro de Profesores de E/LE
Outras

Web 2.0 y estilos de aprendizaje

Artigo

Adoptando y adaptando la web 2.0 al alumno. El papel del profesor en la explotación de la red

António Chenoll 2008. XIX Congresso Internacional Asele
Artigo

Enemigos íntimos. Los cognatos o falsos amigos en investigación electrónica.

António Chenoll 2008. V Encuentro práctico de ELE. I.C Nápoles
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Explotando las webs 2.0

António Chenoll 2008. Actas del III Congreso Sobre La Enseñanza del Español en Portugal
Artigo

Viva la fiesta

António Chenoll 2008. Azulejo para el aula de español
Artigo

\textbfEl proceso de enseñanza-aprendizaje en contextos ubicuos y universitarios. Tres estudios de caso

António Chenoll Virtualidad Educación y Ciencia