Consideramos o estudo do livro infantil de um ponto de vista abrangente, em vez de extrairmos dele apenas uma das suas componentes (a literária, por exemplo).

Nesse sentido, combinamos saber teórico com um aprendizado tendencialmente prático, privilegiando a multiplicidade de módulos e, sobretudo, de conferências e workshops, convocando através deles o saber de especialistas e profissionais dos vários setores do livro infantil.